Ученые доказали: чтение вслух улучшает память, но не глубину понимания

Ученые из Университета Ватерлоо выяснили, что процесс чтения материала вслух способствует его лучшему запоминанию. В то же время, как показали результаты, данная практика не оказывает существенного влияния на глубину понимания прочитанного. Исследование опубликовано в научном журнале Memory & Cognition (M&C).

С начала XX века известен так называемый производственный эффект, подразумевающий положительное влияние проговаривания текста на запоминание информации. Однако до недавнего времени оставалось неясным, может ли этот метод помочь в улучшении понимания материала. «Наша цель была выяснить, способен ли производственный эффект, как метод улучшения памяти, распространяться и на более глубокое понимание текста», - рассказывает Брэйди Робертс, ведущий автор исследования.

В рамках исследования были проведены эксперименты с участием нескольких сотен добровольцев. Участники были попрошены читать тексты как вслух, так и про себя. Результаты эксперимента показали, что те, кто читал материал вслух, запоминали его значительно лучше. Однако когда речь зашла о понимании прочитанного, разница между двумя группами оказалась незначительной.

Брэйди Робертс подчеркивает практическую пользу полученных данных: «Чтение списка покупок вслух может оказаться полезным, однако не стоит тратить время на проговаривание глав из учебника в попытке улучшить понимание материала».

Это исследование добавляет важные данные к существующему пониманию процессов запоминания и понимания текста, подчеркивая, что разные методы чтения могут иметь различное влияние на когнитивные процессы.